Academia Bohemica

Academia Bohemica, o.p.s. es una entidad de interés social fundada según la ley 248/1995 Sb., sobre entidades de interés social. Comenzó su actividad en abril de 2006 AB es una escuela privada de filosofía. Se puede caracterizar su orientación por la independencia respecto al sistema de hacer filosofía hoy en boga. El pensamiento filosófico no se cierra en hechos y fenómenos, ni tampoco se agota en interpretaciones de autores reconocidos. Las posiciones valorativas contemporáneas, preferencias metodológicas y posturas más extendidas son sometidas a un nuevo análisis crítico. Esa crítica se convierte en parte de la posible solución. El criterio de aceptación es sólo el razonamiento de calidad. El aporte lógico y el cuestionamiento metodológico profundo definen el estilo de hacer filosofía que cultiva AB.

¿Cuáles son los objetivos de AB?

Uno de los motivos principales por los que trabaja AB es intentar llenar un vacío surgido por efecto de la parcialidad, convertida en fijación, que se observa hoy en ambientes universitarios al hacer filosofía. Estamos convencidos que el pensamiento filosófico moderno se encuentra en fuerte crisis, y ésta no es temporal. Se trata del desenlace lógico del desarrollo de la filosofía de la Edad Moderna. El síntoma de esta crisis es la pérdida de los principales temas filosóficos, cuya eventual resolución se encuentra, entre otras cosas y de manera irremplazable, en la orientación racional de la vida. Vemos la razón de esta pérdida en la catastrófica teoría del conocimiento de la Edad Moderna. Las principales cuestiones de la filosofía son no-empíricas, metafísicas, mientras que el tenor de la gnoseología moderna es radicalmente antimetafísico.

El fin primordial de la actividad de AB es rehabilitar el auténtico pensamiento filosófico, que es esencialmente metafísico; y cuyas negaciones son paradójicamente metafísicas. Se trata por tanto de derribar la barrera de los prejuicios, que surgieron de la absurda negación del pensamiento metafísico. Y de volver a poner en el tapete los problemas, sin cuya tematización la filosofía embarranca por si sola, y en su principal función vital: explicar la vida humana. Y entonces arranca la ideología.

El objetivo pedagógico de AB se puede formular brevemente: crear para los estudiantes un medio intelectual para el trabajo crítico en torno a los problemas filosóficos. Eso incluye hacerles llegar la calidad del pensamiento autónomo. Los graduados no estarán luego sujetos a cualquiera de los mecánicos influjos en los entes de enseñanza, tal como es hoy frecuente.